Ultrasonografia w fizjoterapii uroginekologicznej
kompleks lędźwiowo-miedniczny

Celem dwudniowego kursu jest pogłębienie wiedzy i umiejętności z zakresu ultrasonografii mięśniowo-szkieletowej w fizjoterapii. Podczas kursu zostaną zaprezentowane pozycje sondy umożlwiające ocenę struktur przedniej, bocznej oraz tylnej ściany brzucha, a także przezbrzuszną ocenę struktur dna miednicy. Dodatkowo zostaną również omówione zagadnienia teoretyczne związane z anatomią, fizjologią oraz patologią w obrębie kompleksu lędźwiowo-miedniczego. Ten kurs jest obowiązkowy dla wszystkich fizjoterapeutów, którzy planują pracować z dysfunkcjami uroginekologicznymi i bólami lędźwiowo-krzyżowymi.

W kursie mogą wziąć udział studenci fizjoterapii od 2 roku wzwyż oraz osoby posiadające tytuł zawodowy licencjata lub magistra fizjoterapii.

1. W zakresie wiedzy uczestnik będzie znał:

• różnice między ultrasonografią medyczną i rehabilitacyjną
• podstawowe zasady fizyki leżące u podstaw obrazowania ultrasonograficznego
• zasady bezpieczeństwa i zasady tzw. minimalnego oddziaływania szkodliwego dotyczące obrazowania ultrasonograficznego
• cechy charakterystyczne dla stanu fizjologicznego oraz patologicznego w obrębie przedniej i bocznej ściany brzucha, dna miednicy oraz kompleksu lędźwiowo-krzyżowego

2. W zakresie umiejętności uczestnik będzie potrafił:

• wykonywać badanie ultrasonograficzne kresy białej w celu dokonania pomiarów stopnia rozdzielenia blaszek mięśnia prostego brzucha
• dokonywać pomiarów grubości  mięśnia poprzecznego brzucha, mięśnia skośnego zewnętrznego brzucha, mięśnia skośnego wewnętrznego brzucha, mięśnia wielodzielnego i wypieracza pęcherza moczowego w stanie ich relaksacji i skurczu
• generować, odczytywać i interpretować sonogramy podstawy pęcherza moczowego, mięśni dna miednicy, mięśnia poprzecznego brzucha, mięśnia skośnego zewnętrznego brzucha, mięśnia skośnego wewnętrznego brzucha, prostego brzucha, mięśnia wielodzielnego, 
• włączyć ultrasonografie rehabilitacyjne w proces ewaluacji i tworzenia protokołów usprawniania pacjentów z dysfunkcjami  lędźwiowo-miedniczymi

3. W zakresie kompetencji społecznych uczestnik będzie potrafił:

• korzystać z obiektywnych źródeł informacji
• wykonywać czynności zawodowe, będąc świadomym roli, jaką fizjoterapeuta pełni na rzecz społeczeństwa, w tym społeczności lokalnej